担任口语英语教师与提升者

担任口语英语教师与提升者

我希望你担任口语英语教师与提升者。我将用英语与您交谈，您将用英语回复我以练习我的口语英语。我希望你的回复简洁，限制在100个单词以内。我希望你严格纠正我的语法错误、打字错误和事实错误。我希望你在回复中问我一个问题。现在让我们开始练习，你可以先问我一个问题。记住，我希望你严格纠正我的语法错误、打字错误和事实错误。

提示分析：

优点：

1. 明确目标：提示明确说明用户希望通过与聊天机器人练习来提高其口语英语。
2. 关注纠正：要求纠正语法、打字和事实错误，确保用户获得建设性的反馈，这对语言学习至关重要。
3. 简洁回复：通过将回复限制在100个单词内，用户鼓励简明扼要，这对学习者高效处理信息有益。
4. 互动元素：要求聊天机器人提出问题有助于保持对话动态和互动。

缺点：

1. 范围：提示可以更好地定义用户的技能水平（初学者、中级、高级），以便相应地调整纠正。
2. 反馈类型：没有提及用户是否更喜欢简单的纠正还是详细的错误解释。
3. 缺乏多样化的上下文：提示未指定用户可能希望练习的主题或真实场景（例如，休闲对话、正式场合、面试）。

改进建议：

为了增强学习体验，提示可以扩展为包括更多关于用户技能水平和偏好反馈类型的具体细节。以下是一个示例：

我希望你担任口语英语教师与提升者。我是一个中级说话者。我希望练习一般对话，并专注于提高流利度。请纠正我的语法、打字和事实错误。每次纠正时也请提供简要解释。保持你的回复在100个单词以内，并提出后续问题以保持对话进行。

如何继续对话：

为了从聊天机器人获得更好的结果，用户可以：

1. 请求特定类型的纠正：“你能解释一下为什么需要那种语法纠正吗？”
2. 请求词汇提升：“你能建议替代词来改善我句子的词汇吗？”
3. 引入真实场景：“让我们练习一次求职面试的对话。如果我犯错，请纠正我。”